夏休みになると、小学生の中でも毎年悩みやすいのが読書感想文ですよね。
「なかなか書き始められない」
「見本を見せてもいいの？」
「そのままマネしてしまいそうで心配、、、」
そんなふうに悩むママ・パパも多いのではないでしょうか？
さっさママの娘たちも、読書感想文は毎年すぐに進むタイプではありません。
本や漫画を読むことはできても、「何を書けばいいのかわからない」と手が止まってしまうこともありました。
この記事では、
・小学生の読書感想文が進まない理由
・見本を見せてもいいの？
・本選びで感じたこと
・わが家で意識しているサポート方法
について、実際の体験談を交えながらまとめています。
同じように悩んでいるママ・パパの参考に少しでもなれば嬉しいです。
ぜひ最後まで読んでみてくださいね。
小学生の読書感想文が進まない理由
読書感想文が進まない理由は、子どもによってさまざまです。
例えば、
・何を書けばいいかわからない
・感想が思いつかない
・文章にまとめるのが苦手
・そもそも本選びで迷ってしまう
など、最初の一歩で止まってしまうことも少なくありません。
さっさママの娘も、「おもしろかった！」
とは言えるのに、
「じゃあ何がおもしろかった？」
と聞くと、
「うーん、、、」
と止まってしまうことがあります。
気持ちはあるのに、それを文章にするのは意外と難しいんですよね。
実際に大人でも、気持ちを言葉にできないことってありませんか？
言葉にすることが特に苦手だったさっさママには、娘を見ると改めて「言葉にするのって難しいよね、、」と思ったりしています。
見本を見せてもいい？
毎年悩んでいたのが、
「見本を見せてもいいのかな？」
ということでした。
最近は、本やインターネットでも読書感想文の例文や見本を目にする機会が増えましたよね。
ですが、見せるとそのまま写してしまうのではないか、と不安になることもありました。
実際、わが家でも見本を見せたことで、
「この書き方で書けばいいんだ」
と、そのままマネしようとしてしまったことがありました。
その時は少し心配になりましたが、
今は、「丸写しはしない。でも、書き方を学ぶための見本として使う」
という考え方で取り組めるよう声をかけています。
作文でも、お手本を見ながら書き方を覚えていくことがありますよね。
読書感想文も同じで、
・どんな順番で書くのか
・どんな言葉で始めるのか
・自分の気持ちをどう文章にするのか
そんな「書き方」を知るきっかけとしてなら、見本を見ることは決して悪いことではないと感じています。
大切なのは、見本と同じ文章を書くことではなく、自分が本を読んで感じたことを、自分の言葉で表現すること。
さっさママは、そのための「ヒント」として見本を活用するのは、1つの方法なのかなと思っています。
読書感想文は「本選び」で書きやすさが変わることも
読書感想文がなかなか進まない時は、「書き方」だけではなく、本選びが影響していることもあると感じでいます。
娘の小学校では、夏休み前に、学校の図書室で借りてきた本を持ちかえります。
ですが、
最後まで読んだけど、何を書けばいいかわからない。
内容はわかったけど、特に心に残る場面がない。
ということもありました。
そんなときは無理にその本で書こうとはせず、本屋さんや図書館へ行くこともあります。
夏休みの時期になると、本屋さんには、
「○年生におすすめ」
「読書感想文におすすめ」
と紹介されているコーナーが並んでいることも多いですよね。
そういった特集を参考にしながら、学年に合った本や、子どもが「読んでみたい」と思える本を探しています。
興味を持てる本だと、
「続きが気になる」
「主人公を応援したくなった」
など、自然と感じることも増え、その後の読書感想文にも取り組みやすいように感じています。
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わが家で意識しているサポート方法
わが家では、読書感想文を書くときに、できるだけ子どもが自分の言葉で書けるように意識しています。
とはいえ、最初からスラスラ書き始められることはほとんどありません。
「何を書けばいいのかわからない」
そんなふうに手が止まってしまうこともあります。
そんなときは、無理に教えるのではなく、
「どこがおもしろかった？」
「一番印象に残ったところはあった？」
「もし自分だったらどう思う？」
など、子どもの話を聞くようにしています。
「そういえば、この場面がおもしろかった」
「ここは少し悲しかった」
など、自分でも気づいていなかった気持ちが少しずつ言葉になってくることがあります。
親としては、つい口を出したくなりますし、全部考えてしまった方が早いこともあります。
ですが、それでは子どもの読書感想文ではなくなってしまいます。
だからこそ、さっさママは「書いてあげる」のではなく、「子どもの気持ちを引き出す」ことを大切にしています。
とはいえ、子どもの話をじっくり聞くことって、簡単なことではありません。
時間に余裕がなかったり、家事や仕事に追われていたりすると、
「早く終わらせよう」
「もう書いちゃいなよ」
と、つい急かしてしまうこともあります。
さっさママ自身も、思うように進まないとイライラしてしまったことは何度もありましたし、今でもあります。
だから少しずつ工夫して、最近は、「今日は少し話を聞いてみようかな」くらいの気持ちで向き合うようにしています。
毎回うまくできなくても大丈夫。
少しでも子どもの気持ちを聞く時間が作れたら、それだけで十分なのかなと感じています。
読書感想文は「書く練習」の積み重ねも大切
わが家では、普段から学校で作文を書く機会もあります。
作文と言っても１～３行ほどの短文ですが、文章の練習にはなっているようで、「文章が全く書けない」というわけではありません。
それでも、読書感想文になると難しく感じることがあります。
それは「本を読んだ感想」という、自分の気持ちを整理して伝える文章だからなのかもしれません。
だからこそ、一度で上手に書こうとしなくても大丈夫。
少しずつ書く経験を重ねることで、以前より書きやすくなったと感じる場面も増えてきました。
わが家の結論｜正解を教えるより考える時間を大切にしたい
最初は、
「どう教えればいいんだろう？」
「見本を見せてもいいのかな？」
と毎年悩んでいました。
ですが今は、正解を教えることより、一緒に考える時間の方が大切だなと思っています。
少し遠回りに感じることもあります。
それでも「自分で書けた」という経験は、子どもの自信にもつながっているように感じています。
親が少し寄り添いながら、その子らしい文章を書けるようサポートできたら十分なのかなと思っています。
まとめ
小学生の読書感想文は、毎年悩みますよね。
わが家でも、
・なかなか書き始められない
・見本を見せてもいいのか悩む
・本選びで迷う
など毎年試行錯誤しています。
その中で感じたのは、
「見本を見ること」自体が悪いのではなく、どう活用するかが大切ということでした。
丸写しではなく、「書き方を学ぶためのお手本」として使うことで、子ども自身の言葉で書く力に繋がっていくのではないかなと思っています。
「これが正解」という進め方はないと思います。
学年に合った本を選んだり、親子で会話をしながら考えたりするだけでも、読書感想文は少し進めやすくなるかもしれません。
無理のないよう、少しずつ工夫しながら一緒に取り組んでいけるといいですよね。
この記事が、同じように悩んでいるママ・パパの参考に少しでもなれたら嬉しいです。
最後まで読んでくださり、本当にありがとうございました。
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